调研报告

做为志愿者、做为义工我们在玉堂小学的生活、工作和学习就要告一段落了。在短短的半个多月里，我们每时每刻都在为玉堂小学领导和广大师生的热情和支持所深深地感动着；更为玉堂小学能在这么短的时间里，就能从灾难中重建奋起、不畏困难战胜时艰的勇气所折服。

学校能在繁忙的紧张教学时期，派出那么好的教师，为我们传授了那么多有用的教学方法；学校还每天为我们志愿者教师提供上下班用的专车。在此，我们表示由衷的感谢！可以说，我们之所以能顺利完成这次‘深爱助学行’活动，与玉堂小学的领导和师生的大力支持与紧密配合是分不开的。

这次助学行，虽然只有短短的半个多月，但从到学校的第一天起，整洁干净、布局合理的校园，高大漂亮、设施齐全的教学楼，就给我们留下了十分美好的印象。

但让我们更有感触的，是学生们的快乐向上、团结紧张严肃活泼的精神面貌，和老师们对学生的身心关爱之情和科学管理方法。

比如，当二、三楼的学生已经在楼道里坐好，又被通知去楼下操场参加开学典礼时，各班主任老师的口令分别是：起立、向左转、把凳子向右转、拿起凳子、分行下楼。窄窄的楼道里没有吵闹声，没有凳子相碰的声音，几百个小学生，静静地、安全地、井井有条地按着顺序下楼。

这也许只是小学教育中的一个很小的细节问题，可就在这一刻，我们每个志愿者，都被老师们科学细化和考虑周全的口令，和学生们的训练有素和自觉配合深深地震惊了。

还有，前几天传来了都江堰地区个别学校，突然出现了甲流感患者的消息，大家都很着急。可学校和地方教育部门能够那么快速地反应，迅速部署有力到位的防范措施（如师生即使体检、取消45人以上集体活动），全力保护师生的安全。

敬佩中，我们也长长地舒了一口气。

半个月来，在与玉堂小学师生的广泛接触中，我们体验到了学校在教学方法和教学管理方面的科学性和人性化。

老师上课时，课堂气氛活跃，充分调动了学生们的学习积极性，并能收发自如；教材选择上，科学合理，因材施教。

许多老师在市里、省里、甚至在全国性的教学评比中，获得殊荣，与学校的重视和培养十分不开的。而学生们在学习和运动中（比如射箭）的出色表现，已经很好地说明了玉堂小学在全面素质教育方面所取得的巨大成就。

灾难性的地震，离我们只有一年多，但学生们所体现的乐观向上的积极的人生态度，和学校领导与教师们的教育、引导和身体力行是分不开的。正像老师们说的：做为成年人，我们也许很难迅速地忘却经历过的灾难，但我们是老师，我们必须从正面去引导孩子们。

为此，我们感动和欣慰！是的，有这样出色的老师，肯定会带出更为出色的孩子们。

学校在校园文化建设与开展也是十分迅速和全面的。这几天，校园内的新出现的标语、花草树木的种植与管理、塑胶跑道、甚至今天新出现操场边上的绿色垃圾桶，无不体现出学校在校园文化建设管理上的周到细腻与人性化。

感动之余，我们还有一些建议和希望。

第一，   进一步完善教学设备，改善教学条件，提高教职员工的工资待遇；

第二，   进一步增加师资力量，特别是英语教学的师资力量，逐步让学生从小学一年级，就开始接触到外语；

第三，   接送我们的班车的后排座位，与可以敞开的车窗一样高，如果今后用于接送学生的话，会存在一定的安全隐患，建议学校对车窗进行进一步的安全处理。

以上就是我们对玉堂小学的风貌的大概评价和建议。在这短短地十几天里，我们在玉堂小学的广大师生们身上，学到了许多闪闪发光的东西，这些将会使我们终身受益匪浅。

在都江堰，在玉堂小学，与我们所得到的关爱相比，我们做为志愿者的付出是微不足道的。

最后，我们深深地感谢玉堂小学的各级领导，热情的老师们，可爱的学生们，还有每天都按时接送我们的刘师傅。让我们心心相映，互相帮助，共同努力，把我们的家园建设的更加美好！愿我们的孩子们快乐向上，幸福成长！